Historia del pensamiento musical

Ejercicio 1: la antigüedad clásica

Está el argumento de que el alma es una cierta armonía y que la armonía existe a través de los números. Por supuesto, dado que la armonía en la música está compuesta por medio de esas mismas proporciones, cuando las proporciones similares se mueven, las pasiones similares se mueven también al mismo tiempo. [...]

¿Qué hay de asombroso en que el alma, después de tomar por naturaleza un cuerpo similar a las cosas que mueven los instrumentos —los tendones y el aliento—, se mueva al mismo tiempo que éstos se mueven; y en que cuando el aliento suena armoniosa y rítmicamente, el alma se vea afectada al mismo tiempo que el aliento a su lado; y en que cuando una cuerda es pulsada armoniosamente, el alma suene y se intensifique al mismo tiempo que las cuerdas específicas, puesto que, en efecto, tal correspondencia se observa en la cítara? Pues si alguien colocara una de dos cuerdas al unísono dentro de una caña pequeña y ligera, y golpeara la otra, tensada a una cierta distancia de la primera, vería de la forma más palpable que la cuerda de la caña se mueve simultáneamente. Es extraño cómo el arte divino parece actuar y producir efectos incluso a través de las cosas inanimadas. En verdad, en el caso de las cosas movidas por el alma, ¿por cuánto más es necesario que espere la causa de la semejanza? [...]

Los individuos cultos de cada grupo humano confirman mi idea de que no sólo nuestras almas, sino también la del universo utilizó esta constitución.

Arístides Quintiliano, Sobre la música (h. 300 dC)

Preguntas

  1. Indica las dos o tres ideas que consideras fundamentales en el texto. [2 puntos]
  2. Resume el contenido del texto en unas cinco líneas. [2 puntos]
  3. Explica detalladamente el significado del primer párrafo del texto; presta atención sobre todo a las expresiones «el alma es una cierta armonía», «la armonía existe a través de los números» y «la armonía en la música está compuesta por medio de esas mismas proporciones». [3 puntos]
  4. Indica otros autores de la Antigüedad que hayan tratado los mismos temas que aparecen en el segundo párrafo y resume sus ideas. [3 puntos]